大元小方的部落格

10104-再遇鋼琴大師魏漢斯

幸運的方方去年甄選上苗栗縣舉辦德國鋼琴家魏漢斯的大師班，經過他的指導感受大師之所以為大師的風採，在舞台上向大家揮別的魏漢斯對著大家說明年見，方方問我明年真的還可以見到他，甚至再上他的課嗎？當時的我隻能告訴方方，這要看苗栗縣是否還會邀請他，然後大師是否有空，最後還要看是否舉行甄選，甄選時自己是否可以表現良好被選上，這麼多的不確定事件才能得到一個緣分，為了讓方方不要有太高的期待，隻好再補上一句機會好像沒有很大。當時，剛上完大師班收穫很多，而且覺得魏漢斯上課很風趣的方方，在期待的問句中得到一個令他失落的答案。

經過一年多來，我們還常談到上魏漢斯大師班的種種，沒想到去年底新開幕的苗北藝文中心發佈4月26日將邀請魏漢斯到演藝廳開辦音樂會，聽了當然開心，而且有點小驕傲的覺得苗栗終於可以給大師一個專業的場地和演奏級的史坦威鋼琴，不管怎樣都一定要到場聆聽。方方一聽到這個消息當然非常興奮，但接著詢問有可能再上讓大師一次課嗎？雖然也希望這個願望可以成真，但也隻能完全沒有頭緒的無言。

為了確定可以欣賞魏漢斯的演奏會，和同事安排換班到苗北藝文中心排隊以發票換取門票，特地起了個大早安心的排在第二位，令人開心的是這次換取的門票已畫有座位，早起的代價就是獲得第四排中間的位置，可以直接感受大師的演奏，而且沒有障礙的看到大師的表情及彈琴的雙手，超值得。而排隊中，與一位愛樂者聊天中，竟然聽到苗栗縣這次依然邀請魏漢斯舉辦大師班，隻是大師來台日已經逼近，卻都沒有任何甄選的訊息，直到有天方方回家說，魏漢斯將於4月23日到他們學校舉行大師班，學校已經各指派優秀的一位學姊和一位同學接受指導，另外也將指導一位竹南國中的學生。很替這三位學生感到高興，這種難得個機會如果自己準備妥當是會有滿滿收穫的。另一方面，方方和我也覺得很可惜這次沒有機會再次受到大師的指導，看著方方渴望接受指導的童稚臉龐，又想著魏漢斯去年在台上用肢體跳舞來交方方對於舞曲的認識與要求，可能他對方方還有印象，因此就跟方方討論如果我幫他寫封信，詢問魏漢斯是否願意抽空教導授課的意願，方方敢不敢在學校交給大師，方方有點思考卻又很肯定的說敢，因此趕緊寫了一封信，而且再次提醒方方機會是給準備好的人，接下來就看他有沒有很勇敢的在學校提出這封信來。

就在魏漢斯到學校進行大師班當天下午，就接到方方開心的口吻來電告知魏漢斯同意教授一堂課，但再問時間等細節卻都不清楚，等下課回到家，才又得知魏漢斯因為那封信特地見方方一面，而且還認得方方，同時同意在隔一天的晚上幫方方上一堂課，方方則決定以蕭邦的練習曲「黑鍵」接受指導。這真是個奇妙的機緣，去年方方以蕭邦的華爾滋舞曲Valse Op.64 Nr.2上大師班，魏漢斯除了自己跳起舞來讓方方清楚的知道需要用更快的速度來演奏，另外，魏漢斯還特地從舞台上跑到座位上方最後一排，讓方方知道他彈太小聲的缺點，音量必須大到讓在坐的每位聽眾聽到。而我在會後還問魏漢斯要怎樣練習來增加手的力量，那時他就建議練習蕭邦的練習曲，而這次方方剛好練完他的第一首蕭邦練習曲。

竹南國小五年級音樂班下學期術科考試

日期：101年6月14日

從三年級對音樂的懵懂開始音樂班之旅，直到現在的五年級，三年期間到底可以有多少成長？這個答案揭曉讓我驚訝萬分，因為有些小朋友對於較熟悉的鋼琴，已經可以將”大”曲子彈得有模有樣，這個”大”是我自己說的，就是那種認真彈完整首一次會讓人感覺虛脫的曲子。

一直沒忘記每個小朋友都有自己的成長速度，但對於還沒有心思考慮要不要成為音樂家的小朋友們，在這個還算早期學期的階段，彈奏的好壞最主要的原因來自忍受練習時段的耐力，希望家長都能有一顆等待的耐心來陪伴小朋友，但其實這句話說的比較容易，做起來卻很難，自勉之。

來欣賞經過三年學習的成果，每個小朋友都進步了！

100學年度全國音樂比賽—小提琴篇-5

沒有意外，依然美麗

終於，3月23日全國賽來到，地點彰化生活美學館就在彰化八卦山，也是第一次到這個知名景點，才知道八卦山就在彰化市區裡，這對大多數彰化人來說應該是很容易親近的休閒運動地區，除了最有名的大佛，還有好幾個館可以參觀，當中還有個藝術高中，這次沒機會好好造訪欣賞這個優美的地方，下次找個機會來個知性之旅。

一大早抵達會場時，報到桌還沒開張，但已約有3到4組家人到達，馬上就有一位參賽小男孩打開琴盒練習，長的比方方高，拿起著全琴就開拉，果然是全國賽，聲音厚實有力量，雖然自選曲拉的很黏太濃烈我不是很喜歡，但自選曲是很需要技巧性的曲目，拉的也順暢，一聽就知道技巧比方方要好，後來看到正式上台，的確也有所表現，很可惜在指定曲快速樂章有個停頓5秒的明顯失誤，但即使如此他還拿到87.5的高分。

辦完報到，進入第一休息區，伴奏家人可以陪同，同時準備好小提琴，可以自行練習，也可以將琴盒置於此處。依照上場次序，工作人員帶領即將演奏的選手隨同伴奏，到比賽場地旁的第二休息區靜待上台。此時身為家長的我則進入比賽會場觀賞小朋友們拉奏，會場僅20 幾坪，天花板挑高 10幾公尺，在這六面塗黑的空間裡，寧靜的可以清楚聽到一根針掉落地上的響音，何況參賽者舞台與七位評審的距離只有7到8公尺，評審除了清楚看到參賽者動作，還能聽到任何音樂上的小細節，希望參賽的小朋友都能鎮定的表現出最好的自己。

100學年度全國音樂比賽—小提琴篇-4

音樂人與音樂人的專屬對話

當我告知王老師方方第一名並要代表苗栗縣參加全國賽時，王老師非常的高興，但帶領學校弦樂團的他當然清楚，這個結果除了因為方方演出優良外，幾位同學和學姊們沒有表現出自己的最好一面也是重要因素，這是所有比賽奇妙的部分，平時努力非常重要，但臨場表現卻更影響結果，但為了減少上場失誤，平常更多的練習卻是必須的。雖然比賽後，我偶而會跟方方開玩笑說，我好幸福每天都可以聽到全苗栗縣最強小提琴手的樂音，但也會提醒方方，同樣場地同樣評審的苗栗縣小提琴國小B組(非音樂班)第一名的優等分數比他高；而且，前一屆全國賽在不乏成績特優(90分以上)的情況下，苗栗縣代表都僅得到甲等的成績。可見全國賽高手如雲，想要獲得高分的困難度高出許多，因此全國賽的首要目標，除了獲得大比賽的經驗外，就是希望能維持優等的分數。

以為有全國賽的目標，練習會更帶勁，但事實卻相反。周邊沒有一起參加賽事而努力的同學，再加上要面對同一首曲子的磨練，緊繃應戰的心情早已隨著比賽結束而緩解，連陪伴在一旁的我都覺得好想休息，好想聽任何一首別的曲子，但為了全國賽，還是得回來繼續練三首指定曲(因為全國賽還要在賽前重新抽出一首)和同一首自選曲。學習是有固定曲線的，從零到50分成效容易看得到， 50分到70分還算時有感受到， 70分到80分開始不容易等到，從80分到85分已不容易追到，85分到90分總是遲到，90分以後每一分都很難爬到，方方雖然在苗栗縣得到85.4分，但參考歷年全國賽成績這麼嚴格，以方方的狀況現在最多大概可以從78分開始算起，要在全國賽維持85分以上的優等成績真的還有很多的努力需要付出。

我想接下來最頭痛應該是王老師吧，還有什麼方法讓方方進步呢？這真的不是說變就能變出來的。尤其四首曲子都還留有很多需要克服的技巧與問題，音準、雙音、琶音、斷奏、快速音群…等等又等等，雖然所剩時間不多，但總是溫文儒雅的王老師還是從容不迫一句一句，一段一段的修整，每星期依然感受到方方讓樂曲更音樂，縱然進步幅度已不容易加大，但穩定度則持續升高。雖然不容易找到四分之三的真正好琴，最後一個月，王老師還是幫方方借了一把聲音較好的琴，雖非倚天劍或屠龍刀，但也讓方方的功力自動提昇不少。

100學年度全國音樂比賽—小提琴篇-3

一個意外又驚喜的結果

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苗栗縣小提琴國小A組比賽日期是12月6日上午，總報名人數15人，因人數未超過21人，所以每人必須在五分鐘之內完成指定曲與自選曲的演奏，指定曲2分鐘加上自選曲3分鐘，指定曲十幾天前已經從三首中抽出為Handel Op.1 No.4 Sonata in D Major Adagio-Allegro，比賽前再由大會宣佈隻要拉第二樂章快版部分，想來評審想在有限時間內聽到比較屬於技術性的樂段。

一大早就聚集了15位音樂班的小朋友，應該是平時已練就上台經驗，再加上大多互相認識可以聊天說笑，感受不出會有人特別緊張。方方排第四位上場，很快就輪到，沒想到一上台，他就送給葉老師的一個特大號的驚奇，當葉老師陪同方方上台伴奏兩人一鞠躬，方方向後看給老師一個開始的眼神，隻看到葉老師放好樂譜，完全沒有感受到葉老師還在調整椅子的高度，隨即轉身下弓演奏，還好厲害的葉老師聽到第一個音，立刻坐上尚未調好的椅子，無縫接軌的串起鋼琴與小提琴的對話，而自以為應該不會太緊張的我嚇了一身冷汗，還好除了這個驚嚇的開頭，自選曲算是順暢的演奏完畢。

100學年度全國音樂比賽—小提琴篇-2

感謝葉老師傾曩伴奏  音樂更優美

很幸運的，經過一年，方方升四年級的時候遇到了音樂上第二個他非常喜歡的好老師---王旭斌老師，從此，跟學鋼琴一樣，小提琴也登上他喜歡上的課。這時候，稍稍長大的方方已經從二分之一琴換成一把表哥借給他的四分之三琴，而且聲音升級了好幾段，拉奏樂曲也已經有旋律性了。王老師更有方法的教導方方，在一旁看的我也感覺方方的進步，期間王老師更是長期的借給方方另一把琴，讓他如魚得水。就這樣來到了五年級的暑假，開始要準備全國音樂比賽，方方跟著王老師也不過短短的1年半。

為了比賽要練習的曲子包含指定曲三首「F. Mazas--Op.36 No.37」、「G. F. Handel--Op.1 No.4 Sonata in D Major Adagio-Allegro」、「F. Kreisler--Sicilienne and Rigaudon」，以及自選曲「Bruch--Violin Concerto No1 Op26」。除了「F. Kreisler--Sicilienne and Rigaudon」曾經稍微練習過之外全是新曲，當看到譜時頓時瞭解為什麼王老師第一次詢問有關比賽時的遲疑，因為這時候，方方剛完成的曲子是術科考試的指定曲「凱撒--No.15」和自選曲「Seitz-- Concerto No.4 mov.III」，新曲子難度遠高於方方的技術與能力，除了方方需要加緊努力外，王老師也要傷腦筋怎麼讓方方在短時間內克服這麼多困難。

小孩子對新的事物總是帶著興奮的期待，就像方方聽到哥哥彈李斯特「鐘」時就想要彈它，聽到DVD中大師拉「卡門」他也想要自學。這次剛拿到譜時，他馬上興起高昂的鬥志，尤其在音樂班兩年多的訓練下，心中音樂性被強烈的喚醒，所以對於新譜馬上就想用滿腔的感性及正常的速度表達音樂，連王老師都說，方方必須先建立那些一點一滴的技巧來趕上他心中的音樂性。所以練習的過程，就得不斷提醒他慢還要更慢，先拉出準確的音，正確的節奏，紮實的技巧，有經驗的父母就會知道這真是個苦差事，還好小孩給的回報是希望與進步，尤其當他們自己發現自己進步的喜悅，還有他們演奏出優美音樂的時候。

100學年度全國音樂比賽—小提琴篇-1

這是方方參加的第一次小提琴比賽，卻出現意外的結果。

方方的小提琴老師王老師問我方方是否會參加100學年度全國音樂比賽的鋼琴賽事，我回答說會啊，然後王老師思考了一下就結束了話題。過了一個多星期，我比較瞭解全國音樂比賽規定，知道了同種樂器每兩年舉辦一次，而鋼琴和提琴類是在同一年度裡舉行，想到五年級的方方如果不參加這一次，就要等到兩年後的國中組了，既然不用報名費，又集合那麼多參賽者，就跟王老師提議讓方方參加，王老師才說明因為聽到方方要參加鋼琴比賽，怕他太辛苦，所以還在考慮是否要讓方方參加。而且又聽我說，方方願意同時參加兩項比賽，王老師也樂意的思考要用準備什麼曲子來參賽。等到我拿到三首指定曲與一首自選曲的譜，我才恍然大悟的知道當時王老師的遲疑與擔心，因為這四首對方方都有需要克服的技巧，而我是用方方的鋼琴程度來想像參賽的情形，這下事情大條了，方方可有得練了。

話說方方兩年多前，方方進如音樂班必須選擇第二項樂器當副修，那時方方沒有特別的喜好，所以我建議小提琴。原因包括方便攜帶隨時可以演奏，一個學習人數僅次於鋼琴的樂器(我自己想的)，好聽的曲子很多。不過，那時進入音樂班主要目的是那優良的學習環境，又能多接觸音樂，樂器學習其實是附帶的，因此顧好鋼琴這項樂器就足夠，再加上沒有什麼好”音感”的爸爸的小孩，音感應該也好不到哪裡，沒有音感學小提琴應該不會太好，在這個想法下，方方的第一把小提琴「耗資」新台幣4,500元。「耗資」？會不會太嚴重了，並沒有，那時本已向方方表哥借了一把琴，開心的帶去上第一堂課，當時的小提琴老師鑑定後竟說無法使用，我則必須再掏出錢購琴，所以任何數目都是「耗資」。而且，還記得第一堂課學費所學的內容，是老師用那把無法使用的琴介紹小提琴各個部分的構造，連一個音都沒有拉到。

然而，沒拉到音竟然也算好事，因為回家都沒有作業需要練習，也就聽不到琴音。但是從第二堂課起，方方就得拿著第一把琴練習，從此傳說中的殺豬聲開始在我們家「餘音嘹亮」。我當然知道小提琴有好壞之分，但既然是傳說中的聲音，心裡安慰自己想那應該是剛開始練習所造成，畢竟都還沒真正學到什麼。只是，這樣練習的聲音一點都不是音樂，而我也常常因為這滑稽的噪音想笑出來，但為了怕方方小小的心靈受傷害，總是忍住。直到有一次方方自己大笑出來說怎麼這麼難聽的聲音，然後我們兩人有同感的狂笑一陣子，終於確定這把琴是真的不好聽。但這時候對小提琴略微瞭解的我知道，這把是二分之一的琴，將來要先換四分之三的琴，最後又要再換全琴，所以決定繼續先顧好鋼琴，然後繼續使用這把小提琴，就這樣方方必須和它相處超過一年。

100學年度全國音樂比賽—鋼琴篇-3

音樂比賽有點像學校的期中考或期末考，比賽的曲子像是考試的範圍，練習有如複習，只不過學科有固定的答案，但音樂卻沒有，作曲家寫完曲子標示完各種表情符號，接下來就交給每個音樂家的詮釋，就會有千百種不同的音樂呈現，即使作曲家有自己對樂曲的想法，但也可能非常欣賞另一位音樂家不同的詮釋方式，這也是音樂迷人的地方。比賽當時，就是驗收自己練習的成果，跟學科考試大家同時填答一份試卷不同，音樂比賽時必須一個一個上台彈奏，再由台下的評審老師打分數，就像星光大道節目一樣的可怕。而全國音樂比賽則是全國最大的比賽舞台，動員集結了全國所有小小音樂家，就像高中或大學聯考。

以前常常聽到教育有城鄉差距，約八九年前從台北搬到苗栗，自己孩子遇到了才深深體會到這個事實，而學習樂器的城鄉差距更是巨大的驚人。以前在台北，住東區探聽到天母有個很棒的鋼琴老師覺得好遠，在這裡，為了一位好老師，把小孩從苗栗載到新竹已經是很近的選擇了。不知是不是因為這樣，查了往年全國決賽，苗栗縣的代表通常沒有很突出的成績。但其實音樂這條路很長，養成喜歡音樂最重要，練習也才能長長久久，父母其實不需要在這個純樸鄉下地為了孩子的比賽汲汲營營過頭，比賽贏了當然令人高興，但別忘了，離開這裡，還有更多有天份有實力的小孩的父母等著跟你競爭與廝殺。

在此，先讓大家看一下裁判長語重心長的提醒音樂的學習與練習過程，提供給小朋友、家長和老師參考。音樂沒有絕對的對錯，樂曲的選擇則是一種藝術，而藝術本來就很難完美。

接下來，讓我們欣賞幾位與方方同校小朋友比賽時的表現，恭喜他們在音樂的路上又邁進了一大步。

100學年度全國音樂比賽—鋼琴篇-2

苗栗縣鋼琴國小A組比賽日期是12月7日下午與晚上，總報名人數37人，依規定先比指定曲挑選一半人數排名在前的人上台演奏自選取，然後重新計分排名。方方指定曲排在最後一位，為了怕他在會場等太久心情受影響，字加上當天的心情還停留在前一天小提琴比賽的亢奮中(亢奮什麼？待下回分解)，跟他建議要上場前再到會場，但方方還是急著要去會場看同學的彈奏，所以告訴我他一定不會受影響，因此準時到會場從頭等到最後。為了安定心情，所以就跟他最愛的葉老師一起做，但果不其然，才沒多久，方方就開始心情起伏，從坐立不安到不時跑出會場和同學聊天嬉戲，最後更進一步的跟葉老師說怎麼辦，他開始忘記譜了，忘記怎麼彈，等一下在台上停下來怎麼辦？這時候，真的只能說還好有葉老師陪著他。謝謝葉老師的耐心。

漫長的等待加上澎湃不已的內心，終於輪到方方上場彈奏指定曲「Greig-Lyric PiecesOp54 No.5 Scherzo」，這首每位參賽者都必須彈的曲子，方方彈的真好聽，音樂有層次，快的地方清楚不凌亂，一開始左右手2拍對3拍的節奏也搭配得宜，轉到慢版處則是發揮他良好音樂性的時候，這一段在家裡聽的時候總覺得優美的歌唱性比我唱歌還好聽，除了羨慕還有些許的嫉妒，而這次他也能在台上”唱”出來，真的很美；然後再轉回一開始的快速主題，最後在急速中結束。漂亮！果不其然，在通過初選19人中，方方名列第一，然後開心又有野心的想要在晚上的複賽得到好成績，而在旁邊看了他一整個下午的我覺得，他緊繃的狀態應該是已經鬆懈了，要再集中精神不是那麼容易了。

簡單吃個晚飯，請不願休息的方方上床躺一下就得再去會場，又是同一群在學校一起玩樂的小朋友，見面當然又是吵成一團，即使進入會場做定，還是看到他們交頭接耳的動盪不已，終於方方上場彈奏自選曲「Beethoven Sonata op13 3rd mvt」，走到鋼琴前只見方方把襯衫的袖子捲起來，而且兩邊不一樣高，這樣的衣衫不整反映出煩躁不安的感覺(事後他告訴我太熱了)，我的心理覺得不妙了，而這個不妙延續到方方的第一個音，第一個小節還有接下來的。整個彈奏好像可以聽到一些音樂性，也好像想要表達什麼，但因為起始速度太快而變得口齒不清，長長句子還在，但裡面的細節都不見了，尤其這種三連音的曲子，會讓人快還再變快，就這樣一發不可收拾。理所當然的，方方最後的成績從優等變為甲等，讓他非常不滿意，就這樣從初賽的喜悅到複賽難過，心情像洗三溫暖，對於小學生來說的確不容易，但人生挫折難免，只要不被打敗，挫折是會讓人學習寶貴的經驗，也希望方方能從中獲得成長。

100年12月7日

100學年度全國音樂比賽—鋼琴篇-1

「全國音樂比賽」兩年前曾經聽過，那時方方剛進音樂班，聽說學姐爭取到苗栗縣的資格，但這個名詞離我太遠，還沒認識它就從我身邊遠離，直到兩年後葉老師說要讓學生參加100學年度全國音樂比賽，方方也要開始準備了。

這時，才開始慢慢瞭解它，原來全國音樂比賽雖然每年舉辦，但相同樂器的比賽卻是每兩年舉辦一次，難怪經過兩年我才又接觸到它。方方這兩年來參加過幾次私人機構舉辦之區域性鋼琴比賽，報名費都超過1000元，全國音樂比賽是政府機構主辦，而且完全免費，因此幾乎讓所有學音樂的小朋友總動員起來，包括音樂班與非音樂班，可以說是樂器學習領域的大事件。

全國音樂比賽先舉辦初賽，由各縣市承辦，以苗栗縣為例，每個賽事項目僅選出優等(平均分數85分以上)且第一名者，才能代表苗栗縣參加全國的決賽，各項比賽的分級分為小學組、國中組、高中組、大專組，另外再分為音樂班與非音樂班組，因此決賽就像決戰光明頂，集合了全國最優秀的小小音樂家表現自己對音樂的詮釋。

為了增加上台的機會，葉老師告訴學生們要動起來一起參加，而參加比賽表示老師和學生就要開始備戰，在精雕細琢樂曲的同時，也琢磨著彈琴者的身心。這個正式比賽需練習指定曲與自選曲，指定曲隨著簡章出爐公布有三首，至賽前約15到20天前才公開抽出一首，為了準備的較充分，所以三首指定曲都必須練習。也就是說，從7月到苗栗縣初賽的12月初，大家需要練習四首曲子，而且最好是熟練的。這要是兩年前，可能直接就投降了。

1010424-巴西吉他二重奏-苗栗場在聯合大學

難得在苗栗有國際級的音樂會，還是免費的歐，鄉親們別錯過！

日期：4月24日(週二)
時間：19：00～21：00

地點：聯合大學